格理智能教育課堂用法 ↓

香港中學補充教材 · 教師試用

3D 互動書

先預測會發生甚麼，再在右頁動手試。左頁的剖面、曲線或讀數會跟着改變，讓學生用自己的觀察解釋結果。

試玩大陸碰撞 ↗瀏覽全部課題 ↓
岩層彎曲及山脊隆起，左頁剖面同步顯示變化
大陸碰撞｜持續擠壓後

課題目錄

六課 · 中英文版

市場均衡供求圖和街市模型

經濟科 · 高中

市場均衡

操作
保持菜價，分別在晴天和暴雨後開市。
觀察
比較剩貨與買不到菜的顧客，找出哪條曲線移動。
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亮起的燈泡及同步顯示的電路圖

物理科 · 中學電學

親手接亮電路

操作
分別在串聯和並聯電路旋出同一盞燈。
觀察
比較剩下的燈會否熄滅，從電路圖找出完整通路。
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需求曲線及街市菜檔

經濟科 · 高中

需求定律

操作
在菜檔改價，再改變顧客收入。
觀察
分辨沿需求曲線移動和整條曲線移動。
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元素反應台和鍵結解說

科學／化學 · 初中銜接高中

元素與化學鍵

操作
在反應台選元素，追蹤原子如何重組。
觀察
比較重組前後原子數，再看電子轉移或共用。
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左頁岩層剖面與右頁隆升的立體山脊

地理科 · 高中

板塊構造與地貌

操作
推動板塊，試大陸碰撞、張裂、俯衝與錯動。
觀察
追蹤岩層、海溝或跨界標記怎樣隨移動改變。
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立方體切割台與截面圖

數學科 · 初中

立體截面

操作
沿同一方向拖動切面，穿過立方體。
觀察
找出三角形與六邊形，對照左頁的真實截面。
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課堂用法

  1. 先預測

    把課本左頁的問題交給學生，請他們先說出預期結果。

  2. 改一項條件

    操作右頁的物件，停下來對照左頁的圖和讀數。

  3. 用證據解釋

    在學習指引記下觀察，用工作紙回答及核對參考答案。

建議用電腦或平板試用。窄螢幕可用課內的單頁檢視功能放大書頁。